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본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다.
첫째, 통합학급 교사들이 인식하는 특수교육보조원의 역할수행능력은 어떠한가?
둘째, 특수학급 교사들이 인식하는 특수교육보조원의 역할수행능력은 어떠한가?
셋째, 특수교육보조원이 인식하는 역할수행능력에 대한 자기 평가는 어떠한가?
넷째, 특수교육보조원이 인식하는 역할수행능력에 대한 자기평가와 통합학급 교사, 특수학급 교사가 인식하는 특수교육보조원의 역할수행능력간에는 어떠한 차이가 있는가?
주제: 상동
자료: 학회지, 설문지 파일,pdf 관련자료 존재함
등급 : 통계분석/ 석,박논문(2010년)
주석: APA MLa(각주)
연구방법: 양적연구/ spss 데이타 존재 )
지도방법: /논문지도/통계
부파일:
자료경로: d
자료특성: 실증적연구 (연구계획서 및 다양한각종 자료등이 존재함 |
